TEMA 1
 LAS RELIGIONES MÁS IMPORTANTES:

1- CRISTIANISMO

-2100 millones de personas son cristianas.

-Es monoteísta

- Nació de las enseñanzas de Jesús en los Evangelios.

-“Dios es el creador del universo y de toda vida en el planeta”

-Su libro sagrado es la Biblia.

-Tuvo su origen en la ciudad de Jerusalén.

-Posteriormente el cristianismo se ramificó en varias corrientes: ortodoxos, protestantes y católicos.

-El lugar sagrado es la iglesia.

-El objetivo es alcanzar la felicidad.

-Hay diez mandamientos.

2- ISLAM

-1600 millones de creyentes.

-Es monoteísta

-El libro sagrado es el Corán, “no hay más Dios que Alá y Mahoma es el último de los profetas de Alá”.

-El lugar sagrado son las mezquitas.

-Hay cinco pilares:       Ayuno.

                                        Profesión de fe.

                                        Peregrinar una vez en la vida a la meca.

                                        Orar 5 veces al día.

                                         Limosna.

3- HINDUISMO

-870 millones de personas es de esta religión.

-Es politeísta.

-Originaria de la India.

-No tiene un sistema estructurado y homogéneo de creencias pero donde se considera muy importante seguir las Vedas o textos sagrados.

-Creen en la reencarnación y en la existencia de un ser supremo (Brahma) en donde el alma del hombre aspira a diluirse cuando se libere del cuerpo y consiga abandonar su karma.
-Los lugares sagrados son los templos.

4-BUDISMO

-Más de 500 millones de personas son seguidores.

-El Budismo es una religión y filosofía no teísta, trata de dar a entender una solución espiritual al sufrimiento humano.

- Se basa en las enseñanzas de buda.

-Creen  en la reencarnación y en alcanzar el nirvana a través de una vida de quietud, contemplación, austeridad y disciplina moral.

5- JUDAÍSMO

-Algo más de 15 millones lo siguen.

-Es una religión monoteísta basada en la Biblia y en la Torá o Pentateuco, su libro sagrado.

- En ellos se recogen el contenido de la revelación de Dios al pueblo de Israel.

-De él derivan el cristianismo y el islamismo. 

-Se caracteriza por respetar la voluntad de Dios para la humanidad, que se expresa en los mandamientos de la Ley, y por esperar la llegada de un -Mesías, del que vendrá la salvación y el triunfo del pueblo judío.
-El lugar más sagrado es el templo de Jerusalén.

7 COMPETENCIAS CLAVE

1. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

·         Saber:           

 -Vocabulario

-Gramática

-Características, estilos y registros de la lengua

-Tipos de interacción verbal

-Funciones del lenguaje

-Lenguaje y contexto

·         Hacer             

-Expresarse de forma oral

-Escuchar de forma activa

-Buscar recopilar y procesar información

-Expresarse de forma escrita

-Comprender distintos tipos de texto

·         Ser:               

-Estar dispuesto al diálogo crítico y constructivo

-Reconocer el diálogo como herramienta de convivencia

-Tener interés por la interacción

2. COMPETENCIA MATEMÁTICA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

·         Saber:           

-Conceptos y representaciones matemáticas

-Investigación y lenguaje científico

-Estadística álgebra y geometría

-Sistemas físicos, biológicos y tecnológicos

-Sistemas de la tierra y el espacio

-Medidas y números

·         Hacer:           

-Tomar decisiones basadas en pruebas y argumentos

-Usar datos y aplicar principios y procesos matemáticos y científicos

-Resolver problemas

-Analizar, interpretar y reflexionar sobre gráficos y resultados

-Manipular expresiones algebraicas

·         Ser:    

-Respetar los datos y su veracidad

-Apoyar la investigación y valorar el conocimiento científico

-Asumir criterios éticos asociados a la ciencia y a la tecnología

3. COMPETENCIA DIGITAL

·         Saber:           

 -Los derechos y los riesgos del mundo digital

-Principales aplicaciones informáticas

-Lenguaje específico: textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro

-Fuentes de información

·         Hacer:           

-Usar y procesar la información de manera crítica y sistemática

-Buscar, obtener y tratar la información

-Utilizar los recursos tecnológicos para la comunicación y la resolución de                                    problemas

-Crear contenidos

·         Ser:               

-Tener una actitud activa, crítica y realista hacia las tecnologías y medios

-Tener motivación por el aprendizaje y la mejora

-Valorar fortalezas de los medios tecnológicos y debilidades

-Respetar principios éticos de uso

4. APRENDER A APRENDER

·         Saber:

-Los procesos implicados en el aprendizaje: ¿cómo se aprende?

-Las estrategias posibles para afrontar una tarea

-Lo que uno sabe y desconoce

-El conocimiento de la disciplina y el domino de la tarea

·         Hacer:

-Estrategias de planificación de resolución de una tarea

-Estrategias de supervisión de acciones

-Estrategias de evaluación del proceso y del resultado

·         Ser:

-Motivarse para aprender

-Sentirse protagonista del proceso y del resultado de su aprendizaje

-Tener la necesidad y la curiosidad de aprender

-Tener la percepción de auto-eficacia y auto confianza

5. COMPETENCIAS CÍVICAS Y SOCIALES

·         Saber:

-Comprender códigos de conducta aceptados

-Comprender las dimensiones intercultural, social y económica de otras                                        sociedades

-Comprender los conceptos de igualdad y no discriminación

-Comprender los conceptos de democracia, justicia, ciudadanía y derechos                                    humanos

·         Hacer:

-Participar en las actividades de la comunidad

-Decidir con el ejercicio del voto

-Comunicar de forma constructiva y tolerante

-Manifestar solidaridad e interés por resolver problemas

·         Ser:

-Tener interés en el desarrollo social y económico para el bienestar social

-Respetar los derechos humanos

-Tener disposición para superar prejuicios y respetar las diferencias

-Participar en la toma de decisiones democráticas

6. SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

·         Saber:

-Comprender el funcionamiento de las sociedades, sindicatos y empresas

-Las oportunidades para las actividades personales, profesionales y                                                comerciales

-Diseño e implementación de un plan

·         Hacer:

-Capacidad de análisis, planificación, organización y gestión

-Adaptación al cambio

-Resolución de problemas

-Hacer evaluación y auto evaluación

-Comunicar, presentar, representar y negociar

·         Ser:

-Tener auto-conocimiento y autoestima

-Actuar de forma creativa e imaginativa

-Tener iniciativa, interés, pro-actividad e innovación

7. CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

·         Saber:

-Herencia cultural

-Diferentes géneros y estilo de las Bellas Artes

-Manifestaciones artísticas y culturales de la vida cotidiana

·         Hacer:

-Aplicar habilidades perceptivas, comunicativas y de sensibilidad estética

-Iniciativa, imaginación y creatividad

-Emplear distintos materiales y técnicas en el diseño de proyectos

·         Ser:

-Respeto a la diversidad cultural y al diálogo entre sociedades y culturas

-Valorar la libertad de expresión

-Interés, aprecio, respeto, disfrute y valoración de obras artísticas y culturales.