7 COMPETENCIAS CLAVE

1. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

·         Saber:           

 -Vocabulario

-Gramática

-Características, estilos y registros de la lengua

-Tipos de interacción verbal

-Funciones del lenguaje

-Lenguaje y contexto

·         Hacer             

-Expresarse de forma oral

-Escuchar de forma activa

-Buscar recopilar y procesar información

-Expresarse de forma escrita

-Comprender distintos tipos de texto

·         Ser:               

-Estar dispuesto al diálogo crítico y constructivo

-Reconocer el diálogo como herramienta de convivencia

-Tener interés por la interacción

2. COMPETENCIA MATEMÁTICA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

·         Saber:           

-Conceptos y representaciones matemáticas

-Investigación y lenguaje científico

-Estadística álgebra y geometría

-Sistemas físicos, biológicos y tecnológicos

-Sistemas de la tierra y el espacio

-Medidas y números

·         Hacer:           

-Tomar decisiones basadas en pruebas y argumentos

-Usar datos y aplicar principios y procesos matemáticos y científicos

-Resolver problemas

-Analizar, interpretar y reflexionar sobre gráficos y resultados

-Manipular expresiones algebraicas

·         Ser:    

-Respetar los datos y su veracidad

-Apoyar la investigación y valorar el conocimiento científico

-Asumir criterios éticos asociados a la ciencia y a la tecnología

3. COMPETENCIA DIGITAL

·         Saber:           

 -Los derechos y los riesgos del mundo digital

-Principales aplicaciones informáticas

-Lenguaje específico: textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro

-Fuentes de información

·         Hacer:           

-Usar y procesar la información de manera crítica y sistemática

-Buscar, obtener y tratar la información

-Utilizar los recursos tecnológicos para la comunicación y la resolución de                                    problemas

-Crear contenidos

·         Ser:               

-Tener una actitud activa, crítica y realista hacia las tecnologías y medios

-Tener motivación por el aprendizaje y la mejora

-Valorar fortalezas de los medios tecnológicos y debilidades

-Respetar principios éticos de uso

4. APRENDER A APRENDER

·         Saber:

-Los procesos implicados en el aprendizaje: ¿cómo se aprende?

-Las estrategias posibles para afrontar una tarea

-Lo que uno sabe y desconoce

-El conocimiento de la disciplina y el domino de la tarea

·         Hacer:

-Estrategias de planificación de resolución de una tarea

-Estrategias de supervisión de acciones

-Estrategias de evaluación del proceso y del resultado

·         Ser:

-Motivarse para aprender

-Sentirse protagonista del proceso y del resultado de su aprendizaje

-Tener la necesidad y la curiosidad de aprender

-Tener la percepción de auto-eficacia y auto confianza

5. COMPETENCIAS CÍVICAS Y SOCIALES

·         Saber:

-Comprender códigos de conducta aceptados

-Comprender las dimensiones intercultural, social y económica de otras                                        sociedades

-Comprender los conceptos de igualdad y no discriminación

-Comprender los conceptos de democracia, justicia, ciudadanía y derechos                                    humanos

·         Hacer:

-Participar en las actividades de la comunidad

-Decidir con el ejercicio del voto

-Comunicar de forma constructiva y tolerante

-Manifestar solidaridad e interés por resolver problemas

·         Ser:

-Tener interés en el desarrollo social y económico para el bienestar social

-Respetar los derechos humanos

-Tener disposición para superar prejuicios y respetar las diferencias

-Participar en la toma de decisiones democráticas

6. SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

·         Saber:

-Comprender el funcionamiento de las sociedades, sindicatos y empresas

-Las oportunidades para las actividades personales, profesionales y                                                comerciales

-Diseño e implementación de un plan

·         Hacer:

-Capacidad de análisis, planificación, organización y gestión

-Adaptación al cambio

-Resolución de problemas

-Hacer evaluación y auto evaluación

-Comunicar, presentar, representar y negociar

·         Ser:

-Tener auto-conocimiento y autoestima

-Actuar de forma creativa e imaginativa

-Tener iniciativa, interés, pro-actividad e innovación

7. CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

·         Saber:

-Herencia cultural

-Diferentes géneros y estilo de las Bellas Artes

-Manifestaciones artísticas y culturales de la vida cotidiana

·         Hacer:

-Aplicar habilidades perceptivas, comunicativas y de sensibilidad estética

-Iniciativa, imaginación y creatividad

-Emplear distintos materiales y técnicas en el diseño de proyectos

·         Ser:

-Respeto a la diversidad cultural y al diálogo entre sociedades y culturas

-Valorar la libertad de expresión

-Interés, aprecio, respeto, disfrute y valoración de obras artísticas y culturales.